В жизни всегда есть место для познания, любое действие есть движение к познанию. Накопление информации мешает нам познавать самих себя. Настоящее - это то, что происходит в настоящем. Учитель должен помочь ученику увидеть ограниченность памяти и черпать знания из учебников или от учителя, который обладает этими знаниями о предмете.